О практическом использовании энергии вулканов и работе ученых-вулканологов на Камчатке.

СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ

Мысли В.И.Вернадского о возникновении и развитии жизни на Земле, влиянии жизни, в первую очередь разумной, на планету.
"Мысль - явление планетарное. Жизнь породила мысль. Мысль изменяет жизнь, всю жизнь планеты, её биосферу.
Ноосфера - мы, наш разум - новая геологическая сила, как океан, как ветер, как солнце!
Судьба жизни, судьба разума, судьба планеты - всё едино отныне!"

СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ

Изучением связи мозга и духа, перспективами управления мозговой деятельностью, ее нарушениями, а также лечением болезней мозга занимается Институт экспериментальной медицины.
Рассказывают работники института во главе с его директором, членом корреспондентом АН СССР Н.П.Бехтеревой. Тайна мозга - как ее разгадать? В разное время этим занимались отец русской физиологии И.М.Сеченов, психиатр и невролог В.М.Бехтерев, физиолог И.П.Павлов. Редкая хроника - Бехтерев вместе с его работниками возле своего института. И.Павлов - в своем институте в Колтушах.

СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ

На конкретных примерах демонстрируется модификационная изменчивость. Дается понятие о норме реакции организма и границах нормы реакции. Рассматриваются растительные и животные организмы с широкой и узкой нормой реакции.

СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ

Фильм рассказывает о насущной и очень важной проблеме - интенсификации научного мышления.

СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ

Рассказывается о закономерностях процесса воронкообразования, использовании этого явления и мерах по его предупреждению на гидротехнических сооружениях.

СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ

Фильм знакомит с процессом митоза и объясняет его механизм. Показан процесс оплодотворения, деление оплодотворенной яйцеклетки и эмбриональное развитие зародыша человека. На примере мухи дрозофилы рассматриваются повреждения хромосом и результаты этих повреждений. Ряд кадров прослеживает образование клетки с неограниченным ростом, ее деление и возникновение скопления раковых клеток - опухоли.

СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ

Фильм построен фрагментарно.

Фрагмент 1 - "Хромосомы - материальные носители наследственности" - демонстрирует размножение гидры и аксолотля. Далее показано деление клеток и процесс передачи генетической информации от одной клетки к другим.
Фрагмент 2 - "Генетика пола" - содержит информацию о мужских и женских хромосомах, демонстрирует различное сочетание гамет.
Во фрагменте 3 - "Группы сцепления" - показаны опыты, доказывающие что при локализации генов, контролирующих определенные признаки в одной хромосоме, признаки наследуются совместно.
Фрагмент 4 - "Перекрест хромосом" - дает представление о роли перекреста хромосом в перекомбинации наследственных признаков.
Фрагмент 5 - "Карты хромосом" - знакомит с различными методами определения расположения генов в хромосомах.

СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ

Насколько мы самостоятельны в своих суждениях? Как влияют на нас другие люди? Быть как все — естественное стремление ребенка. Он часто поддается внушению и выдает чужое мнение за свое. Но для взрослого — это потеря личности, приспособленчество, конформизм, формирующий психологию раба.

СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ